Lektion 2 – MVS Musikverlag Schweizer

In dieser zweiten Lektion arbeiten wir mit verschiedenen Notenwerten: Zu den Ganzen und Halben Noten kommen nun die Viertelnoten dazu. Der Tonumfang wird nach oben erweitert und wir lernen verschiedene Intervalle (Sekunden und Terzen) kennen. Am Ende der Lektion sind wieder eine Menge Lieder zu spielen.

Die Übungen dieser Lektion

Klicke auf die jeweilige Überschrift, dann klappt das Notenbeispiel mit Hörbeispiel auf.

Übung 1: Aufwärmübung (warm up)

Ein ruhiges Einblasen zu Beginn der Übungseinheit – wichtig, um Lippen und Atmung auf das Spielen vorzubereiten.

Übung 2: Aufwärmübung (warm up)

Eine weitere Aufwärmübung, die den Tonumfang der ersten Übung erweitert.

Übung 3: Halbe und Viertelnoten

Jetzt kommen die Viertelnoten dazu. Zähle den Takt innerlich weiter mit, damit die neuen, kürzeren Notenwerte genau sitzen.

Übung 4: Sekunden

Übung zum sauberen Treffen von kleinen und großen Sekunden – achte auf einen gleichmäßigen, ununterbrochenen Luftstrom.

Übung 5: Terzen in Dur und Moll

Kleine und große Terzen im Vergleich – der Unterschied zwischen Dur und Moll wird hier hörbar.

Übung 6: Zwei neue Töne (as und a)

Zwei neue Töne erweitern den Tonumfang. Höre genau hin und finde die richtige Ansatzspannung für jeden der beiden Töne.

Ton as:

Ton a:

Übung 7: Kleine Melodie mit as und a

Die beiden neuen Töne werden nun gleich in einer kleinen Melodie angewendet.

Übung 8: Binden und Anstoßen

Der Wechsel zwischen gebundenen und angestoßenen Tönen im direkten Vergleich – wichtig für eine saubere Artikulation.

Übung 9: 3/4tel Takt

Der Dreiertakt bringt einen neuen Puls – zähle innerlich „eins-zwei-drei“, damit der Wechsel vom 4/4tel-Takt gelingt.

Übung 10: Bindeübung

Eine weitere Bindeübung zur Festigung der Lippen- und Zungentechnik aus den vorherigen Lektionen.

Übung 11: Rhythmische Übungen

Sieben verschiedene rhythmische Übungen schulen hier Deine musikalischen Grundkenntnisse. Ich empfehle Dir, die Übungen zuerst im Rhythmus zu sprechen, dann auf „la“ zu singen und erst danach mit der Trompete zu spielen. Also: erst den Rhythmus verstehen, dann spielen!

Rhythmus A

Rhythmus B

Rhythmus C

Rhythmus D

Rhythmus E

Rhythmus F

Rhythmus G

Übung 12: Musikalische Anwendungen — die folgenden Lieder sind jeweils in zwei Versionen zu hören: Zuerst spielt die Trompete das Stück zum Anhören und Lernen, dazu kannst Du sooft Du möchtest mitspielen. Die zweite Version wird von der Mitspiel-CD XBand gespielt, das simuliert das Mitspielen in einer Band oder in einem kleinen Orchester.

12a: Hänsel und Gretel (Kinderlied)